Activités extérieures

Les activités extérieures sont orientés vers des apprentissages par l’expérience, au niveau cognitifs, émotionnels et au niveau des aptitudes physiques, le savoir-faire, l'habilite, le contrôle de son environnement, et de soi. Pour illustrer ces propos, et en même temps donner des exemples concrets de certaines activités, voici ci-dessous des activités envisagées dans le cadre du programme Léonides, donc notamment le contact avec les animaux, l'espace ferme, mais aussi la construction et la confection.
Plus particulièrement est montré ici un volet, celui de l'interaction avec les animaux, et ce sous un rapport plutôt avancé, notamment au travers de personnes ayant une capacité, peu commune, de compréhension des animaux. Par ces exemples nous voulons démontrer ce niveau de compréhension, possible, sur le plan, - tel qu'on le nomme - , psychique. Ces exemples montrent en effet un niveau de compréhension peu commun, qui est pourtant ouvert à exploration de  toute personne.

Activités intérieures

Les activités intérieures sont également orientés vers des apprentissages par l’expérience, au niveau cognitifs, émotionnels et au niveau des aptitudes physiques, le savoir-faire, l'habilite, le contrôle de son environnement, et de soi. Pour illustrer ces propos, et en même temps donner des exemples concrets de certaines activités, voici ci-dessous des activités envisagées dans le cadre du programme Léonides. Plus particulièrement est montré ici un volet, celui des activités très larges, sous le terme "artisanat", confection, créativité, habilités manuelles et cognitives. Une illustration plus adaptée suivra sous peu.